大家好，萱萱来为大家解答以下的问题，关于那鸟的天堂的确是鸟的天堂怎么理解，那鸟的天堂的确是鸟的天堂这个很多人还不知道,那么现在让我带着大家一起来看看吧！

1、第一个“鸟的天堂”是指当地对那棵住满鸟的大榕树的称呼；第二个“鸟的天堂”是因为那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，庇护着这么多的鸟儿们在里面生活得自由自在，幸福快乐，它的的确确是一个鸟儿生活的天堂啊！作品名称：鸟的天堂创作年代：1933年作品出处：《文学》文学体裁：散文作者：巴金《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。

2、此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。

3、同时，作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”，而是把它放在南国初夏水乡的夕照、青山、塔影、波光、田畴、朝暾的联系、烘托下加以凸显的。

4、全文虽用语简朴无华，平铺直叙，却到处呈现出如诗似画的美趣，流贯着一种祥和宁静而又生机勃勃的田园牧歌情调。

5、扩展资料《鸟的天堂》全文节奏鲜明，声音铿锵，自然流畅，琅琅上口。

6、课文开头多用短句，简洁明快，令人渐入佳境。

7、写静态的榕树，多用长句，具体生动，情深意厚，耐人寻味。

8、写群鸟嬉戏，以词为句，长短错落，生动热闹，给人以急促的动感。

9、作者又用“连环”“顶真”等写法，“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。

10、读时就给人以“应接不暇”的感觉。

11、作者又较多运用排比、复迭的句子，体现热闹欢腾的景象。

12、在感情上，作者善于运用多种方式表达。

13、如在划船途中“三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”。

14、写景抒发内心的愉快。

15、当没看到鸟后失望、迷惑，“鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想”。

16、明写想法暗写心情。

17、当被大榕树生命力所倾倒和被群鸟的欢乐所感染时，直接抒情：“这美丽的南国的树”“那歌声真好听”前面的间接抒情对后面的直接抒情又给予衬托铺垫，使结尾的抒情显得异常强烈，震撼人心，结尾如豹尾般有力：“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！参考资料：百度百科-鸟的天堂。

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