语音和音乐是婴儿听觉环境中的主要元素。尽管过去的研究表明语音在儿童语言发展中起着关键作用，但人们对婴儿听到的音乐了解甚少。

华盛顿大学于 5 月 21 日在《发展科学》杂志上发表了一项新研究，首次比较了婴儿时期儿童听到的音乐和语言的数量。研究结果显示，婴儿听到的口语比音乐多，而且随着婴儿年龄的增长，这种差距会越来越大。

“我们想了解婴儿家庭环境中发生的情况，”通讯作者、华盛顿大学语言和听力科学研究助理教授克里斯蒂娜赵说。

“有不少研究都关注过婴儿在家里听到了多少单词，结果表明，婴儿主导的言语数量对语言发展至关重要。我们意识到，我们并不清楚婴儿听到的音乐类型以及与言语相比如何。”

研究人员分析了一组全天音频录音，这些录音是在 6、10、14、18 和 24 个月大的英语学习婴儿的家庭环境中收集的。在每个年龄段，婴儿接触的电子设备音乐比面对面的音乐要多。对于语音，这种模式正好相反。虽然针对婴儿的语音百分比随着时间的推移显著增加，但音乐的比例保持不变。

“我们对这些录音中音乐的稀少感到震惊，”赵说，他也是学习与脑科学研究所 (I-LABS) 下属早期听觉感知实验室 (LEAP) 的主任。“大多数音乐都不是为婴儿准备的。我们可以想象这些歌曲是在背景中播放的，或者是在车上的收音机里播放的。很多只是环境音乐。”