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小学一年级的数学小故事100个字左右(小学一年级的数学小故事有哪些)

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1、小松鼠要过冬了  冬天到了,小松鼠要准备过冬的粮食了。

2、  有一天小松鼠背着一个大袋子,来到森林里,对松树爷爷说:请吧你的松果送给我,好吗?松树爷爷很大方,说:你想要多少摘多少。

3、小松鼠很高兴,它一边摘一边唱歌,不一会袋子装满了。

4、松树爷爷问: 你摘了多少个?小松鼠说:哎呀, 我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16 个松果,现在还有9个,你能算出摘了多少个,就让你背走。

5、”小松树急了,不会算,怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走,那冬天吃什么呢?我来帮它好了。

6、  数学课上,老师讲过:知道总数,求部分数,就是从总数里去掉知道的一个部分数,就得另一部分数,用减法计算。

7、我很快就算出来了,小松鼠摘了16-9=7(个)。

8、2、小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗?高斯在小学二年级时,有一次老师教完加法后想休息一下,所以便出了一道题目要求学生算算看,题目是:1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是怎么算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的:将1加至100与100加至1;排成两排想加,也就是说:1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1=101+101+101+…………+101+101+101+101共有一百个101,但算式重复两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050。

9、从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才。

10、3、鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗?这个问题,是我国古代著名趣题之一。

11、大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。

12、书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。

13、求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。

14、这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。

15、因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只)。

16、显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。

17、这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。

18、这种思维方法叫化归法。

19、化归法就是在解决问题时,先不对问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题。

20、4、唐僧师徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

21、不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。

22、师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说:师父,我来考考你。

23、我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。

24、你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说:师父,我也来考考你。

25、我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。

26、你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你。

27、我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。

28、你算算,我们每人摘多少个? 是多少呢?。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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